He intentado recuperar conceptos de asignaturas anteriores para
responder a esta pregunta, pues me resulta muy difícil hacerlo de forma justa,
pero he encontrado poco con referencia directa a este tema.
Considero la
evaluación una forma mas de aprendizaje. Me gusta pensar que yo evaluaré a mis
alumnos de manera natural y continua, en base a unos criterios establecidos
previamente, diferentes para cada curso, clase y tema; como se hace en
educación infantil actualmente. Como profesor es importante establecer esos
criterios que guiarán nuestra visión y evaluación del alumno, sin embargo, para
el alumno esos criterios se convierten en descubrimientos realizados, en muchos
casos involuntariamente y en otros con esfuerzo. Y en esto consiste el
aprendizaje.
Por tanto, creo importante centrar la atención mas bien en la
reflexión a acerca de los contenidos y el método empleados a diario en la
clase, para no caer en un automatismo del que es difícil salir; en conocer a
nuestros alumnos para encontrar la manera de que esos contenidos sean sencillos
y motivadores para ellos.
